人民网河南视窗讯 中原新闻网－郑州日报报道：开学第一天，郑州52中的3名英语教师就踏上了下乡支教的行程，半个多月过去了，下乡的教师真正融入了当地的教学环境，而农村学校也收获到了市区学校的先进理念。记者在昨日的采访中了解到，由于准备充分，措施得当，郑州市今年推行的城乡教师交流取得初步成效。
“农村学校教学薄弱，最弱的就是英语教学。”52中校长魏勇告诉记者，为此，在今年9月初启动的城乡交流活动中，该校向对口学校新密市牛店镇中学派了3名英语教师，虽然骨干教师的支教一定程度上给学校教学增加了压力，但魏勇认为，城乡交流不仅仅是大政策，而且对教师也是一次教育。
在牛店镇中学，参加支教的刘瑜、张春喜教师带去的不只是正确的英语发音，更重要的是带去了一系列新的教学理念。在每周进行评课活动中，他们坚持一贯的“少说好的，多指不足”作风，给牛店镇中学带来了清新之风。他们从发音、英语课堂口语的运用等细节方面对农村教师进行指导。同时，他们也就农村学校的课堂气氛，如何激发农村学生的学习兴趣与农村教师进行广泛交流。对于支教教师即听即评的做法，牛店镇中学郑校长表示，该校也将推行这种当面找缺点和弱点的评课方式，这是真正适用的教学“真经”。
据市教育局局长司福亭介绍，从今年起，郑州市将在5年内实现所有城市教师到农村学校支教1年，力争早日实现一定区域内城乡教师均衡调配。